Логопед после инсульта тула

Логопед-дефектолог со специальным дефектологическим высшим образованием. Работаю в центре реабилитации детей-инвалидов Санкт-Петербург.

Провожу индивидуальные занятия с детьми дошкольного и школьного возраста,
имеющими нарушения устной и письменной речи

В занятия входит коррекция и развитие речи, постановка звуков, развитие психических функций,коррекция поведенческих нарушений, социализация детей, имеющих логопедическое заключение:
-дислалия, дизартрия, ринолалия, алалия, дисграфия, дислексия
-задержки речевого и психического развития по индивидуально составленной программе
-общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи

Применяю авторские методики, адаптированные под конкретное нарушение.

Возможен выезд на дом( ближайшие станции метро Ленинский проспект, Ломоносовская)

Время, удобное для связи с 16.00 до 22.00.В профиль

ЛГУ им Пушкина логопед-дефектолог

В своей работе с дошкольниками, школьниками и взрослыми занимаюсь диагностикой и коррекцией следующих нарушений: Дисграфия, дислексия, дизорофография. ; Дизартрия ; Общее недоразвитие речи; Заикание и другие нарушения темпа и ритма речи; Голосовые нарушения; Афазия; Дисфагия. А также : – Провожу нейропсихологическую диагностику детей и взрослых; – Занимаюсь профилактикой дисграфии и дислексии; – Исправляю недостатки произносительной стороны речи, звукослоговой структуры; – Обучаю чтению; – Провожу логоритмические занятия; – Использую приемы артикуляционного массажа по И. В. Блыскиной, зондовый массаж по О. И. Крупенчук, китайский артикуляционный массаж. – В работе с заикающимися пациентами использую систему устойчивой нормализации речи Л. З. Андроновой- Арутюнян . В работе с дисграфией, дислексией использую методики О.В. Елецкой, Л.Г Парамоновой, А.Н. Цветкова, Т.Г Свободиной , Г.М. Зегебарт и т.д. Провожу занятия по восстановлению речи после инсульта, черепно- мозговых травм, нейроинфекций( афазия) по методикам Центра Патологии речи и нейрореабилитации , Л. С Цветковой , В.Г. Шкловского и Т. Г. Визель. Нейропсихологическая диагностика- по методикам Дорофеевой- Вассерман, Ахутиной, Глозман. Составление индивидуальной программы коррекции и реабилитации с учетом результатов диагностики. Регулярно прохожу курсы повышения квалификации в рамках образовательных порталов : “ЛогоЭксперт” , “Дефектология Проф”. Использую в дистанционной работе современные технические средства, например, виртуальную доску, онлайн- игры. Занимаюсь проблемами, связанными с постановкой брекетов: 1) коррекцией звукопроизношения , ( до, после и во время ношения брекет- системы) 2) исправлением инфантильного типа глотания.В профиль

Закончила Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина по профилю логопедия с отличием.

Параллельно с учебой в университете занималась частной практикой няней и развитием речи при задержке речевого развития и дислалии.

Использую в работе инновационные технологии и разнообразные методические и дидактические пособия в соотвествии с ФГОС.

Владею приемами логоритмики, фоноритмики и арт-терапии.

Для достижения эффективности и результативности нашей работы все занятия проводятся в игровой форме с постоянной сменой видов деятельности.

К каждому ребенку нахожу индивидуальный поход в соответствии с его возрастом и интересами. После каждого занятия консультирую родителей и даю рекомендации.

Я всегда открыта к общению и готова помочь Вам и Вашим деткам.В профиль

“Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина”, специальное (дефектологическое) образование, бакалавр

Специальность: логопед, дефектолог, специалист по логопедическому массажу.

Образование: высшее. Степень магистра специального (дефектологического) образования. Закончила РГПУ им. А. И. Герцена факультет “Корреционной педагогики» (Логопедия)

* Исправление звукопроизношения: дизартрия, дислалия.
* Восстановление, вызывание речи: алалия, афазия.
* Исправление дефектов устной речи.
* Исправление нарушений письменной речи: дислексия, дисграфия.
* Коррекция задержки психического развития.
* Коррекция сочетанных нарушений.
* Логопедический массаж.В профиль

Степень магистра специального (дефектологического) образования. Закончила РГПУ им. А. И. Герцена факультет “Корреционной педагогики» (Логопедия)

Здравствуйте, я логопед-нейропсихолог, детский психолог
Ко мне обращаются родители дошкольников, школьников если:
-Ребенок не говорит
-Не правильно произносит звуки
-Речь не соответствует возрастной норме
-Если ребенок задерживается в развитии
-Если ребенок проявляет агрессию, беспокойство, есть страхи и другие проявления
-Если ребенка надо подготовить к школе
Наше сотрудничество по коррекции и развитию вашего ребенка проходит следующие этапы:
– диагностический (логопедическая, нейрологопедическая) речи и развития – смотрим что отстает и зону ближайшего развития
– коррекционно-развивающие занятия у меня в кабинете, иногда выезжаю (редко)
– промежуточные диагностические скрининги
Вашего ребенка на занятиях ждут разнообразные коррекционно-развивающие игры и пособия (педагогическая песочница, световой стол, бизиборды, геоборды, настольные сюжетные игры) – игры подбираются индивидуально и по показаниям
Вы можете расчитывать на консультацию по успехам вашего ребенка, а так же по смежным вопросам воспитания ребенка.
Занятия проходят по предварительной записи.
Фрунзенский район, м. Международная, на улице Белы Куна
возможен выезд для занятий к Вам
Так же веду занятия в Детском Центре развития на м. ПриморскаяВ профиль

Высшее

Имею успешный опыт коррекционной работы с детьми различного возраста (от 3 лет)!
Провожу диагностику речевых нарушений, веду индивидуальные и подгрупповые занятия по развитию речи и коррекции нарушений речи.
Работаю с детками с общим недоразвитием речи, фонетико-фонематическим недоразвитием речи, задержкой речевого развития, дизартрией, дисграфией.
Опыт работы с детьми более 6 лет.В профиль

Институт специальной педагогики и психологии, Логопедическая работа с детьми и взрослыми

Логопеды

Прием ведёт специальный психолог, логопед-дефектолог высшей квалификационной категории. Стаж работы более 10 лет.

– Комплексное психолого-педагогическое обследование детей от 2-х лет с целью определения уровня развития речевой и интеллектуальной сфер.
– Проведение индивидуальных занятий с детьми по формированию, развитию и коррекции речи, мышления, внимания, восприятия и памяти.
– Логопедический массаж.
– Индивидуальные занятия с детьми разного возраста с ФФН, ОНР, ЗПР, ЗРР, нарушениями чтения и письма.
– Занятия с «неговорящими» детьми от 2 лет по «Запуску речи».
– Работа с детьми с тяжёлыми, комплексными нарушениями (умственная отсталость, ДЦП, аутизм, алалия, нарушения слуха).
– Подготовка к школе.
– Индивидуальные консультации родителей, с рекомендациями по самостоятельным занятиям с ребенком дома.В профиль

Вятский Государственный Гуманитарный Университет Факультет психологии

Репетитор логопед провожу занятия с детьми от 2 лет, готовлю к школе детей с нарушением речи: дислалия, дизартрия, аллалия (моторная, сенсомоторная ) ОНР – общее недоразвитие речи, ФФН – фонетико-фонематическое недоразвитие речи. Занимаюсь коррекцией нарушения звукопроизношения. В своей работе использую классические методики, включающие полный комплекс логопедических занятий, отражающие современный взгляд на проблему правильного и своевременного формирования речи, в том числе и у детей раннего возраста.В профиль

Карельский Государственный Педагогический Университет , психолог, преподаватель-психологии

Добрый день!

Я, являюсь действующим преподавателем. Преподаю около 15 лет. Имею реальный опыт проживания заграницей. Работаю с разновозрастным контингентом ( дети, взрослые). В своей работе использую коммуникативную методику. Требовательный преподаватель нацеленный на результат! Работаю удаленно!В профиль